PRESENCIAL 3


TERCERA SESIÓN PRESENCIAL

ENTORNOS EDUCATIVOS VIRTUALES O ENTORNOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE
Conjunto de herramientas de interacción, sincrónica y asincrónica, con las que es se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje
la toma de decisiones sobre el aprendizaje recae en el alumno mismo, por ejemplo:
•      ¿Qué aprender? (selección de contenido o destreza);
•      ¿Cómo aprender? (estrategias, itinerario, materiales);
•      ¿Dónde aprender? (lugar del aprendizaje);
•      ¿A quién recurrir para solicitar ayuda? (tutor, amigos, colegas, profesores, etc.);
•              Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son un sistema de acción que basa su particularidad en una intención educativa y en una forma específica para lograrlo a través de recursos infovirtuales.
•              Los Entornos Virtuales de Aprendizajes están diseñados para facilitar al profesor la gestión académica de sus clases y ayudar a los estudiantes en el desarrollo de sus cursos a través de internet. Los EVA en principio surgieron como elementos de soporte a la educación a distancia. El Entrono Virtual de Aprendizaje es un ambiente en donde el diseño y empleo del espacio, el tiempo y la disposición de los materiales, entre otros están mediados por las tecnologías
•     Las posibilidades de acceso a la información y a la comunicación (material digital e hipertextual).
•     La libertad del estudiante para orientar su acción, en tanto amplían su concepción del qué, dónde y con quiénes se puede (y es necesario) aprender.

ELEMENTOS DE LOS EVA
•     Los usuarios, que son los actores del proceso enseñanza aprendizaje, principalmente estudiantes y facilitadores.
•     La currículo, que hace referencia a los contenidos que se van a aprender para el desarrollo de las competencias.
•     Los especialistas, que son los encargados de diseñar, desarrollar y materializar todos los contenidos educativos que se utilizarán en el EVA, tales como docentes especialistas, pedagogo, diseñador gráfico, administrador, entre otros.



GESTIÓN Y USO DE LOS EVA
La gestión de un entorno virtual de aprendizaje, a diferencia de un entorno presencial suscrito al salón de clases y a la exposición por parte del profesor
La organización del proceso pedagógico con el uso de un EVA tiene como objetivo el desarrollo de la capacidad de aprender a partir de la creación de condiciones específicas dadas por el empleo de las tecnologías que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje.














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