ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES  La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el  maestro-estudiante participe en una lluvia de ideas  respondiendo a las preguntas generadoras. ¿Qué es una plataforma educativa? Para Elearnig (2016), es una herramienta que bien puede ser física o virtual, incluso ser una combinación de ambas, en la que se tiene la capacidad de interactuar con varias personas que tienen intereses educativos. Es importante ya que se le considera como una forma de contribuir a la evolución de los procesos de aprendizaje y la enseñanza, ya sea complementando o en su caso, presentando alternativas los métodos de educación convencional. Principales herramientas LMS (Learning Management System): Es el lugar en el que se encuentran y contactan todos los usuarios de la plataforma: alumnos, profesores, personal administrativo. Aquí es donde son presentados los cursos a los usuarios y donde se realiza el seguimiento de los progresos del alumno du...

Edublog Según Morillas (2013), un edublog no es más que un blog que sirve de apoyo enun proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo determinado. Sonherramientas que apoyan a la teleenseñanza y forman parte de la web 2.0, dondeun autor o conjunto de autores depositan información en la red, que puede servista y comentada por otros usuarios. Los edublogs tienen muchas finalidades, sirven para que los alumnos busquen lainformación de manera autónoma y dinámica, fomentando el desarrollo de lacapacidad crítica de los niños y que sean los protagonistas de su propioaprendizaje. Además, son un medio de comunicación entre el alumnado y elprofesorado. (Lara, 2005). Los blogs y su versión educativa, los edublogs, evolucionan hacia un aprendizajeactivo que cambia radicalmente el paradigma de “cómo aprender”. Precisamente,la proliferación de edublogs en la última década es consecuencia del crecienteinterés y utilidad que estas herramientas ofrecen al ámbito educativo. El verda...

PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES. Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis , recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados.  Es una plataforma que como su nombre indica es libre, lo que la hace ser una aplicación de tipo masiva. Cuentan con un tipo especial de licencia llamada GPL (General Public License), la cual brinda cuatro tipos de libertades a los usuarios: -Libertad de usar el programa con cualquier propósito. -Libertad de estudiar el programa desde un punto de vista funcional y adaptarlo a las necesidades. -Libe...

Recursos Educativos virtuales Hoy en día los recursos virtuales creen pertinente la incorporación de las TIC desde los años iniciales de formación, debido a la alta proyección que tienen las nuevas modalidades, quizá en un futuro los niños que en este momento se están formando en las aulas de la escuela primaria tenga como única posibilidad de formación la modalidad e-learning en los grados superiores de formación académica y para reforzar ésta percepción personal se presentan algunas ventajas que la modalidad didáctica posee. • Las geográficas : cada participante toma el curso desde el lugar donde resida, sin hacer necesario el traslado del docente o de los participantes. • Las temporales : permite que el participante tome el curso en sus horas muertas de trabajo, en su hogar o, como se ha verificado frecuentemente, en centros tecnológicos comunitarios. • Las de calidad : garantiza el nivel de conocimiento con calidad uniforme eliminando diferencias emergentes del lugar d...

TERCERA SESIÓN PRESENCIAL ENTORNOS EDUCATIVOS VIRTUALES O ENTORNOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE Conjunto de herramientas de interacción, sincrónica y asincrónica, con las que es se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje la toma de decisiones sobre el aprendizaje recae en el alumno mismo, por ejemplo: •       ¿Qué aprender? (selección de contenido o destreza); •       ¿Cómo aprender? (estrategias, itinerario, materiales); •       ¿Dónde aprender? (lugar del aprendizaje); •       ¿A quién recurrir para solicitar ayuda? (tutor, amigos, colegas, profesores, etc.); •               Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son un sistema de acción que basa su particularidad en una intención educativa y en una forma específica para lograrlo a través de re...

SEGUNDA SESIÓN PRESENCIAL Rol y funciones del maestro La comunicación entre el docente y el estudiante en su mayoría es asincrónica debido a la naturaleza del proceso. El maestro debe realizar una serie de acciones pedagógicas y didácticas Según Fainholc (2010), un docente exitoso en el proceso de aprendizaje en línea es aquel que: • Propicia un compromiso de responsabilidad con sus alumnos. • Favorece la participación de sus alumnos. • Contribuye a una comunicación efectiva. El profesor en la educación virtual se centra en el estudiante, el cual es el actor principal del proceso educativo. Para Salinas (s.f.) Como facilitador del aprendizaje el docente es el encargado de: • Seleccionar y organizar los contenidos. • Enunciar objetivos de aprendizaje. • Definir las actividades virtuales. • Elegir la o las herramientas del entorno virtual. • Seleccionar y/o crear los materiales digitales. • Fijar tiempos de trabajo y establecer estrategias e instrumentos d...