PRESENCIAL 1




PRIMERA SESIÓN PRESENCIAL

MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (Cursos en línea masivos y abiertos). Este tipo de cursos cuenta con una estructura orientada al aprendizaje, así como con una serie de actividades que permiten certificar el conocimiento adquirido. Al ser un curso masivo, el número de personas matriculadas es, en principio, ilimitado; o bien, es bastante superior al que podría registrarse en un curso de otra modalidad.
Los MOOC son 100% en línea; es decir, no requieren de la asistencia a un aula de forma presencial,

Modalidades de la Educación Virtual

E-LEARNING
Aprendizaje electrónico a distancia. Se basa en el uso de las TICs.
Utiliza aplicaciones hipertexto (correo, foros, chats, páginas web) e hipermedia (videos, slidecast, postcast, etc.)


 B-LEARNING
Aprendizaje combinado. Se mezcla la educación virtual con clases presenciales. Es una enseñanza semipresencial.


M-LEARNING
Aprendizaje haciendo uso de dispositivos electrónicos móviles. Es una modalidad del e-learning. Utiliza dispositivos como teléfonos móviles, smartphones, tables, etc; los cuales deben permitir el acceso a internet, conectividad con otros dispositivos, capacidad de almacenamiento y lectura y edición de documentos.


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Edublog Según Morillas (2013), un edublog no es más que un blog que sirve de apoyo enun proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo determinado. Sonherramientas que apoyan a la teleenseñanza y forman parte de la web 2.0, dondeun autor o conjunto de autores depositan información en la red, que puede servista y comentada por otros usuarios. Los edublogs tienen muchas finalidades, sirven para que los alumnos busquen lainformación de manera autónoma y dinámica, fomentando el desarrollo de lacapacidad crítica de los niños y que sean los protagonistas de su propioaprendizaje. Además, son un medio de comunicación entre el alumnado y elprofesorado. (Lara, 2005). Los blogs y su versión educativa, los edublogs, evolucionan hacia un aprendizajeactivo que cambia radicalmente el paradigma de “cómo aprender”. Precisamente,la proliferación de edublogs en la última década es consecuencia del crecienteinterés y utilidad que estas herramientas ofrecen al ámbito educativo. El verda...
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